Наука, изучающая различия между людьми, называется дифференциальной психологией. Именно в ее рамках создаются типологии и теории черт, благодаря которым мы можем сравнить людей между собой по определенным психологическим характеристикам.
Задача соционической типологии в этом и состоит: понимая, к какому соционическому типу относится тот или иной человек, мы делаем вывод о том, какими психологическими свойствами он обладает и чем отличается от людей, входящих в другие социотипы.
Психологические свойства, по которым можно сравнивать людей между собой, делятся на две категории:
— содержательно-мотивационные,
— формально-динамические.
Содержательно-мотивационные психологические свойства
Содержательно-мотивационные свойства отвечают на вопрос: «ЧТО именно делает человека?» — это вопрос о содержании деятельности. Например, человек может играть, отдыхать, работать, учиться, развиваться, лениться, грустить, сочинять стихотворение или писать картину. От чего зависит, что именно будет делать человек в своей жизни? От ценностей, мировоззрения, личностных свойств, воспитания, семейных традиций, стратегий адаптации и совладания с трудностями, личных убеждений и предубеждений и др.
Анализируя содержально-мотивационные характеристики психики, мы можем ответить на вопрос, «Кто этот человек? Какой он?» То есть мы делаем вывод о его личностных свойствах.
Формально-динамические психологические свойства
Формально-динамические свойства психики отвечают на вопрос: «КАК именно человек осуществляет деятельность?» Например, быстро или медленно, ритмично или хаотично, рационально или иррационально, активно или реактивно, и т.п. По-другому эти свойства психики можно назвать стилевыми.
Их особенность состоит в том, что они генетически обусловлены и зависят от свойств нервной системы, особенностей ее функционирования. Эти свойства отражают характер протекания деятельности, но не ее содержание.
Так, все люди в разные моменты своей жизни учатся (содержательно-мотивационная характеристика). Но все делают это по-разному (стилевая характеристика). У каждого — свой стиль обучения. Кто-то карпеет над теорией, а кому-то проще разобраться на практике; кто-то учится планомерно, размеренно, а кто-то — хаотично, ухватывая то тут, то там частички информации.
Соционический тип как формально-динамическое свойство психики
Соционический тип — это формально-динамическое свойство психики. Он отвечает на вопрос о том, КАК именно человек действует, при этом действовать человек может в совершенно разных плоскостях жизни. При этом стилевые особенности его действий буду сохраняться, и их можно предсказать, зная социотип человека. В то же время содержательные характеристики его деятельности могут быть любыми, и соционическим типом не определяются.
Если тип интуитивный, то в любой его физической активности будут прослеживаться разболтанность в движениях, экзотические позы, рассогласованность движения разных частей тела, общая телесная несобранность. И не важно, что интуит делает: бежит, занимается верховой ездой, летит на параплане или играет в настольный теннис. Характер его движений будет одинаков в любой физической активности.
Те же закономерности можно выявить в отношении логиков и этиков. Этику в силу своих нейро- и психофизиологических особенностей комфортнее решать любую жизненную трудность через установление и поддержание контакта с другими людьми, и эта его особенность прослеживается в любой его активности. Не важно, пытается ли этик устроиться на работу, разрешить конфликт или донести до собеседника информацию по какому-либо вопросу. Этик неизбежно настроен на контакт со своим визави.
Таким образом, соционический тип предсказывает характер действий человека, но не определяет содержание его деятельности. Хотя, тут есть один интересный нюанс, но о нем — в другой раз.
